Wieso die Reaktionszeit des Pferdes das Überleben sichert

00:00:00: Hello again heute mit dem Thema Reaktionszeit des Pferdes und was sieht für uns als Mensch bedeutet.

00:00:09: Music.

00:00:16: Zu uns Zeit eines Pferdes muss enorm schnell sein.

00:00:21: Um überleben zu können dass ein Pferd ein Fluchttier ist und was das in Form der eigenen Körpersprache bedeutet haben wir schon in der letzten Folge besprochen heute geht es eben um die Schnelligkeit der Tiere.

00:00:34: So also wenn ein Pferd nicht schnell reagiert nicht schnell in der Lage ist auf Umweltreize zu reagieren ist eben das Überleben sehr gefährdet.

00:00:47: Auch in der Herde ist es so deswegen ist auch die Leitstute immer die schnellste weil sie eben die schon 1 in als schnellste die Umgebung checkt scannt und Bescheid gibt okay jetzt Flucht da kommt ein Angreifer

00:00:59: so wäre sie das wäre sie zu langsam und würde das erste Pferd deswegen vom Raubtier geschnappt werden würde eine andere Leitstute übernehmen das hatten wir schon.

00:01:09: So und jetzt vergleichen wir mal die Reaktionszeit des Pferdes mit der vom Menschen mein lieblings Beispiel ist der Mensch an der Ampel.

00:01:20: Wenn ihr mal an deiner an einer erinner Innenstadt an der Fußgängerampel guckt wann,

00:01:25: grün wird und wann Hilfen Vergleich die meisten Menschen loslaufen ist das schon ja die Reaktionszeit so und im Vergleich zum Pferd ist die sehr sehr langsam das heißt in zahlen,

00:01:40: schwierig weil man das natürlich trainieren kann auch als Mensch darum geht's ja auch gleich

00:01:44: aber ja so eine Sekunde bis drei Sekunden ist manchmal so die Reaktionszeit des Menschen wenn er so ein bisschen nicht ganz fokussiert ist und dir eines Pferdes ist wesentlich schneller da gibt's unterschiedliche,

00:01:57: erzählen zu ich habe mal gelernt 13 zu 18 einer Sekunde das heißt Pferde reagieren unheimlich schnell.

00:02:05: Um eben ganz ganz schnell,

00:02:08: bin zu können oder eben die Situation einschätzen zu können das Schönste Beispiel ist wenn ich mit meinem Pferd Komet,

00:02:17: und meinen Hunden spazieren gehe dann ist Komet natürlich der erste der sagt da hinten ist was da meine Hunde noch nicht reagiert weil warum sollten sie auch na die sind im Zweifel satt und ausgelastet.

00:02:31: Und brauchen haben auch eigentlich ja keine Feinde sondern sind ja wenn dann die die jagen gehen also die sich auf das Fluchttier fokussieren soll es halt warum sollten die da auch so auf.

00:02:44: Aufmerksam sein wie das Pferd aber Komet merke ich sofort das ohrenspiel oder die Anspannung des Halses das da gleich keine Ahnung Mensch um die um die Ecke läuft und um hinter der Hecke steht,

00:02:55: also klassisches Beispiel so und dann ist es so dass Pferde eben auch immer eine gewisse Zeit nur,

00:03:05: Dinge miteinander verknüpfen können auch hier ist es je nachdem wo man nachliest drei bis vier Sekunden.

00:03:12: Was bedeutet das jetzt ja dass ich als Mensch wenn ich dem Pferd etwas beibringen möchte oder dass das Pferd eine Handlung von mir.

00:03:22: Mit einer Handlung von sich selbst verknüpft das sehr schnell machen muss also im Idealfall innerhalb von 3 Sekunden.

00:03:34: Das heißt wenn mein Pferd was hat denn z.b. gut gemacht.

00:03:40: Ja beim führen alleine nehme mal das Thema führen da habe ich letzte Folge schon kurz drüber gesprochen wenn ich möchte dass das Pferd los läuft und ich ziehe am Halfter und das Pferd läuft los muss ich sofort nachgeben

00:03:51: das heißt sofort den Reiz entfernen nehme ich den Zug am Halfter damit das Pferd versteht was der auslösende. War nehme ich der Zug.

00:04:01: Wenn ich ziehe das Pferd kommt und ich ziehe weiter dann hat das Pferd keine Chance zu verstehen was der Zug eigentlich bedeutet weil es ist ja egal was es macht ob es steht oder läuft,

00:04:12: der Zug bleibt ja da,

00:04:14: das heißt so kann ich dem Pferd das ganze beibringen oder wenn das Pferd dann wieder Thema führen an mir vorbei läuft und ich es dann an halte wieder durch einen Zug.

00:04:24: Möchte ich immer mitteilen Hallo lauf mal nicht an mir vorbei also richte ich das Pferd zurück auch das.

00:04:31: Erstens muss passieren indem ich stehen bleibe und nur das Pferd rückwärts läuft Übung ist nicht dass wir zusammen Rückwärtslaufen und auch das muss innerhalb von 3 Sekunden passieren weil ansonsten ist es ein.

00:04:44: Ich halte an Pferd läuft an mir vorbei ich halte das Pferd an Pferd steht da ich denke oh da ist aber was schief gegangen das Pferd müsste zurückgehen okay wir gehen jetzt zurück.

00:04:55: So und auch wenn ich als Mensch mit gehe beim rückwärts gehen.

00:04:59: Ist das fürs Pferd maximal die übung okay ich habe angehalten jetzt laufen wir rückwärts und nicht wo ich bin vorbeigelaufen das war zu weit ich werde gerade korrigiert,

00:05:09: nee das ist ein riesen Unterschied das ist immer die Wichtigkeit des Timings und das eigentlich bei allem auch beim Reiten wenn ich schnalze damit das Pferd los läuft,

00:05:19: oder einfach das Bein ran nehme damit das Pferd los läuft,

00:05:23: muss dieser Impuls wieder weg weil sonst kann ich den Pferd also sonst entsteht auch eine Desensibilisierung aber ansonsten kann ich dem Pferd doch nicht deutlich machen was ich genau möchte und das muss so schnell passiert.

00:05:36: Das heißt Pferde lernen unheimlich schnell wenn das richtige Timing stimmt.

00:05:42: Das Problem hierbei ist Pferde lernen auch Sachen die wir nicht unbedingt wollen genauso oft und so schnell.

00:05:51: Das heißt wenn man sagt in der Regel wenn dreimal hintereinander das Timing gut war dann hat das Pferd verstanden worum es geht.

00:05:58: Das heißt wenn ich dreimal hintereinander oder halt wiederholt auf jeden Fall ob das in einer Einheit sein muss oder nicht aber dreimal hintereinander.

00:06:06: Z.b. Pferd steht ich ziehe am Halfter,

00:06:09: Pferd läuft los ich lasse locker Bike drei guten Wiederholung hat das Pferd kapiert alles klar richtiges Timing dass es passiert so verknüpft dass das.

00:06:19: Nehme ich assoziativ.

00:06:21: Wenn dann also versuchen ihr toben und wenn das ist dann mache ich das und dann ist alles gut also zeiten zeige ich dieses Verhalten weil das Pferd sucht immer den Weg des geringsten Widerstandes wenn's wenn es möglich ist.

00:06:34: So und das heißt wenn ich jetzt ein Pferd habe.

00:06:38: Was steigt oder buckelt ja Buckeln ist eigentlich ein gutes Beispiel Pferd buckelt Reiter fliegt runter Pferd hat Ruhe.

00:06:48: Das macht das Pferd dreimal und dann hat's verstanden oh wenn ich Buckel dann fällt der Reiter runter und ich habe meine Ruhe also also ca tief miteinander verknüpft Buckeln ist ein kleiner Aufwand bisschen körperlich anstrengend aber dann fällt der Reiter und alles klar und dann habe ich nämlich keine stehen bleiben,

00:07:03: oder ist halt immer die Frage setzt sich der Reiter noch mal drauf oder wird das Pferd dann sogar die Box gebracht also zurückgebracht und die Einheit ist beendet,

00:07:11: so das Pferd als Energiesparer strebt natürlich Ruhe an.

00:07:15: Und kein wenig körperlichen Aufwand ja und so schnell kann's gehen in die eine wie in die andere Richtung.

00:07:24: Und es war eigentlich ein anderes Thema aber es ist dann natürlich schwieriger dieses Verhalten wieder zu korrigieren in Füße im Sinne von den Buckeln.

00:07:32: Aber da brauchst du runter mit musterunterbrechung nämlich Pferd buckelt irgendwie muss der Reiter tauchen bleiben und weiter galoppieren dann wird das Pferd merkt Buckeln ist anstrengender als einfach zu galoppieren.

00:07:46: Wenn ich jetzt mal sage das ist Pferd immer beim angaloppieren bockt,

00:07:50: so und dann wird es das Buckeln auch wieder lassen na also ganz pauschal jetzt gesagt weil das ist immer ein sehr individueller Fall das kann ich in so einem Podcast jetzt nicht besprechen aber so ganz pauschal könnt ihr euch das vielleicht als Beispiel ganz gut vorstellen.

00:08:04: Also was haben wir jetzt noch mal zusammengefasst in dieser Folge besprochen,

00:08:09: die Reaktionszeit eines Pferdes auf Reize in der Umwelt ist unheimlich schnell 13 zu 18 1 Sekunde

00:08:16: und werde verknüpfen Dinge miteinander in ja sagen wir mal ca 3 Sekunden weswegen ist auch wenig Sinn macht z.b. nach einem gelungenen Galoppwechsel dem Pferd hinterher eine Extraportion Hafer zufüttern,

00:08:31: das kann es nicht miteinander verknüpfen oder also so schnell könnt ihr eigentlich nach dem Wechsel nicht durchparieren das Leckerli aus der Tasche ziehen und dem Pferd ins Maul stopfen Maul schieben um zu verstehen dass das jetzt,

00:08:43: zusammengehört.

00:08:45: Also das ist gerne ein Gedanke den ich oft höre ja und dann habe ich an dem Leckerli gegeben aber das wenn die Zeit nicht stimmt dann ist es okay dann ist es fürs Pferd halt ein Leckerli heißt aber nicht dass das die Belohnung für genau diese Aktion ist oder dass der das miteinander verknüpfen kann.

00:09:00: Das bedeutet ihr könnt schon mal üben eure Reaktionszeit anzupassen.

00:09:07: Auch hier könnt ihr gerne mal andere zuerst beobachten und schauen ok führen reiten Umgang egal.

00:09:15: Was ist da für ein Reiz und wie schnell kommt eine Reaktion sowohl vom Pferd als auch von Menschen passt das zusammen und glaub dir dass das Pferd kapiert hat was der Mensch da wollte.

00:09:26: Genau und das könnte erst mal bei anderen beobachten und natürlich selber üben und hier heißt einfach nur machen machen machen und immer dran denken bin ich schnell genug vorausschauend,

00:09:36: Denken und vorausschauend gucken nachher wenn ich jetzt das mache und das Pferd so reagiert dann muss ich schnell genug das tun das heißt ihr bereitet schon mal euch und mental darauf vor welche körperliche.

00:09:48: Handlung ihr als nächstes durchführen müsst damit ihr dann schon direkt handeln könnt wenn das Pferd eben einer Aktion zeigt.

00:09:56: Ich hoffe das ist ein bisschen verständlich geworden wenn nicht schreibt mir gerne was nicht verständlich war und dann komme ich da drauf gerne noch mal zurück.

00:10:07: Music.